大家好！我們是優(yōu)優(yōu)和卡卡

開(kāi)學(xué)了，優(yōu)卡的新校服，是不是已經(jīng)穿在你的身上？

四季更迭，美好的校園時(shí)光

這身朝夕相伴的優(yōu)卡校服

經(jīng)歷了怎樣的歷程，來(lái)到你身邊？

今天，讓我們一起

了解一件優(yōu)卡校服的誕生

我們的家——優(yōu)卡科技

北京，競(jìng)園，充滿藝術(shù)氛圍的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。這里是優(yōu)卡的總部，12個(gè)部門(mén)，上百名員工，實(shí)行專(zhuān)業(yè)化服務(wù)運(yùn)營(yíng)。每個(gè)優(yōu)卡家人都在自己的崗位上，為打造中國(guó)校服文化，為了中國(guó)青少年健康成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量。

 

【誕生歷程】

一、采集校園信息

在為學(xué)校提供方案之前，我們首先深入學(xué)校，采集學(xué)校規(guī)模、地域特色、學(xué)生人數(shù)等信息；調(diào)研學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的三方需求，以及師生對(duì)原校服的意見(jiàn)與建議，總結(jié)校方對(duì)顏色、款式、品種、價(jià)格、面料、版型、交期的需求。

二、提煉校園文化

優(yōu)卡設(shè)計(jì)部為合作校建立專(zhuān)項(xiàng)小組，深度挖掘校園文化、學(xué)校歷史、學(xué)校特色、治學(xué)理念等，提煉核心要素，將校園文化與校服設(shè)計(jì)充分融合，進(jìn)行款式、色彩、徽章等初步設(shè)計(jì)。

 

三、完善設(shè)計(jì)方案

經(jīng)過(guò)反復(fù)探討與修訂，確定款式后，設(shè)計(jì)部進(jìn)行校服設(shè)計(jì)提案項(xiàng)目書(shū)的制作，在項(xiàng)目書(shū)中，對(duì)校服的總體設(shè)計(jì)理念進(jìn)行詳細(xì)闡述，以及結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋摹夂颉⑸钐攸c(diǎn)的外觀設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、面料工藝等。

四、向校方提交設(shè)計(jì)方案并溝通修改意見(jiàn)

設(shè)計(jì)方案完成后，市場(chǎng)專(zhuān)員和設(shè)計(jì)師將和校方領(lǐng)導(dǎo)或家委會(huì)一起，進(jìn)行第二輪的方案溝通，了解調(diào)整意見(jiàn)。

五、修改及確定設(shè)計(jì)方案

方案溝通后，校方如有更加明確和具體的調(diào)整需求，我們將在設(shè)計(jì)、款式、面料、功能、品類(lèi)方面進(jìn)行更細(xì)致的調(diào)整，并與校方最終確認(rèn)。

六、設(shè)計(jì)工藝方案提交

這個(gè)環(huán)節(jié)是樣衣制作的前期準(zhǔn)備工作，需要詳細(xì)地準(zhǔn)備校服產(chǎn)品的特性規(guī)范、過(guò)程規(guī)范等資料，設(shè)計(jì)師向生產(chǎn)采購(gòu)部提供材料清單、產(chǎn)品圖紙、版型結(jié)構(gòu)說(shuō)明及紙樣、工藝規(guī)格、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等方面的具體介紹，形成產(chǎn)品配套明細(xì)，進(jìn)行樣衣制作。

七、樣衣打版

優(yōu)卡版師運(yùn)用熟練的手法與打版知識(shí)，結(jié)合制版機(jī)器，繪制結(jié)構(gòu)圖，做細(xì)節(jié)標(biāo)注，制作坯樣，充分考慮學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，調(diào)整版型，確保服裝舒適度。

八、樣衣師制作樣衣

樣衣師根據(jù)校服設(shè)計(jì)方案，調(diào)用服裝面料輔料，經(jīng)過(guò)剪裁、縫紉、熨燙等工藝制作后，樣衣雛形基本呈現(xiàn)，再根據(jù)設(shè)計(jì)部提供的配套設(shè)計(jì)，為每件校服進(jìn)行型號(hào)、商標(biāo)、吊牌等材料配套即可。

九、樣衣審核

樣衣制作完成后，設(shè)計(jì)部、生產(chǎn)采購(gòu)部、銷(xiāo)售部一起組織會(huì)議，對(duì)樣衣進(jìn)行公司內(nèi)部的審核。生產(chǎn)采購(gòu)部配合設(shè)計(jì)部對(duì)樣衣的配套明細(xì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙、工藝圖紙規(guī)格評(píng)審，填寫(xiě)《樣品評(píng)審/驗(yàn)證/確認(rèn)報(bào)告》及意見(jiàn)更改，確保樣衣符合預(yù)定要求。

 

十、向校方展示樣衣并溝通修改意見(jiàn)

審核后樣衣被帶到學(xué)校進(jìn)行試穿展示，與校方溝通，記錄款型、顏色、面料、工藝細(xì)節(jié)的修改意見(jiàn)。我們也可配合學(xué)校組織校服走秀，由學(xué)生或家委會(huì)共同評(píng)選投票。

十一、樣衣修改確定及下單生產(chǎn)

從款式設(shè)計(jì)到樣衣款式確定，因設(shè)計(jì)稿的反復(fù)修改、樣衣的修改與確認(rèn)，周期大概是2-3個(gè)月的時(shí)間。最后確認(rèn)款式后，我們下達(dá)訂單簽訂合同，確認(rèn)最后的訂單人數(shù)、件數(shù)、定換裝時(shí)間，整個(gè)下單過(guò)程在高度集成和自動(dòng)化的ERP系統(tǒng)中完成，使得校服全程數(shù)字化規(guī)范管理。

十二、成衣生產(chǎn)及品質(zhì)監(jiān)督

訂單下達(dá)完成后，便進(jìn)入生產(chǎn)階段，此階段質(zhì)量監(jiān)督與工藝把控非常重要，優(yōu)卡員工全程監(jiān)控，保證成衣原料、材質(zhì)、工藝等的安全性。
 

 十三、成衣質(zhì)檢

成衣制作完成后，優(yōu)卡會(huì)主動(dòng)向質(zhì)檢部門(mén)進(jìn)行報(bào)批，保證成衣質(zhì)量符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

十四、物流裝配

由于優(yōu)卡校服分為標(biāo)配與選配，每個(gè)學(xué)生的校服購(gòu)買(mǎi)配置不同，優(yōu)卡物流會(huì)對(duì)學(xué)生校服進(jìn)行裝配環(huán)節(jié)，將校服按學(xué)生的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、購(gòu)買(mǎi)的品類(lèi)進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)裝箱，保證孩子放心地拿到按自己意愿購(gòu)買(mǎi)的校服配置。

 十五、校服發(fā)貨啦

優(yōu)卡物流中心，會(huì)將裝配好的校服產(chǎn)品，送到每一位學(xué)生的手中。開(kāi)學(xué)季是大貨發(fā)放階段，為保證學(xué)生們按時(shí)穿上校服，優(yōu)卡員工會(huì)隨同物流一起將校服送到學(xué)校。全程服務(wù)，貼心關(guān)愛(ài)。對(duì)于服裝穿著的舒適性、功能性及對(duì)比原校服的優(yōu)劣，優(yōu)卡會(huì)繼續(xù)跟蹤記錄。

十六、開(kāi)通線上購(gòu)買(mǎi)渠道

優(yōu)卡校服打破傳統(tǒng)的一次性校服訂購(gòu)模式，為學(xué)校打造專(zhuān)屬的線上訂購(gòu)平臺(tái)，每所學(xué)校的成衣會(huì)由專(zhuān)業(yè)的攝影師進(jìn)行拍攝，登錄文案、尺碼規(guī)格、量體幫助等詳細(xì)信息，幫助家長(zhǎng)正確地購(gòu)買(mǎi)校服及選配產(chǎn)品。

 

 

 

【美好的季節(jié)】

9月份，開(kāi)學(xué)季，

優(yōu)卡已陸續(xù)將漂亮的校服送到孩子們手中，

穿上嶄新的優(yōu)卡校服一起開(kāi)開(kāi)心心迎接新的學(xué)期吧！

青春成長(zhǎng)，優(yōu)卡愿一路陪伴~

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